Workshop Pembuatan Profil Belajar Siswa untuk Guru SD Silaturahim Islamic School
Hari Sabtu 23 Agustus 2025, pekan ini adalah Sabtu produktif bagi para Guru SD Silaturahim Islamic School, karena para dewan Guru yang biasanya libur akhir pekan kini diisi dengan kegiatan belajar bagaimana cara membuat profil siswa.
Kegiatan Workshop Pembuatan Profil Belajar Siswa (PBS) ini dilaksanakan berdasarkan kebutuhan guru akan kepentingan pengetahuan bagaimana cara menentukan profil belajar siswa agar pembelajaran lebih bermakna dan berdampak.
Ibu Entin Suhesti,S.Pd.I selaku Kepala Sekolah SD Silaturahim Islamic School memfasilitasi para guru dalam kegiatan workshop PBS tersebut dengan mengundang pembicara profesional di bidangnya yaitu ibu Dr. Farah Arriana, S.Pd., M.Pd. beliau adalah pejabat pengembang Kurikulum Ahli Madya pada Pusat Kurikulum dan Pembelajaran BESKAP RI.
Dalam sambutannya, Ibu Entin Suhesti,S.Pd.I. menyampaikan arahan dan motivasi kepada para guru untuk senantiasa semangat belajar dan jangan merasa cukup dengan pengetahuan yang sudah dimiliki.
Dalam pelaksanaannya, kegiatan workshop PBS ini Dr.Farah membuka dengan menyamakan pemahaman tentang pendekatan pembelajaran mendalam atau deep learning karena profil belajar siswa yang akan dibuat tentu saja akan diaplikasikan dalam pembelajaran sehari-hari dan dituangkan dalam sebuah rencana pembelajaran.
Untuk membuat profil belajar siswa, guru perlu mengidentifikasi karakteristik siswa, seperti gaya belajar, lingkungan belajar yang disukai, kemampuan, minat serta faktor budaya dan kecerdasan majemuknya, informasi ini dapat guru peroleh melalui observasi diskusi dengan orang tua dan penggunaan instrumen khusus.
Dengan membuat profil belajar siswa, guru dapat merancang strategi pengajaran yang sesuai, memetakan kebutuhan siswa secara individual, memberikan pengalaman belajar terbaik, mendukung pembelajaran yang menyenangkan dan efisien, serta menjadi dasar perencanaan layanan dan anggaran pendidikan, khususnya untuk siswa berkebutuhan khusus atau siswa yang memiliki hambatan belajar. Profil ini juga membantu orang tua memahami dan mendukung perkembangan anak di rumah.
A. Manfaat Profil Belajar Siswa bagi Guru dan Sekolah
- Merancang Pengajaran yang Tepat. Guru dapat menyesuaikan metode dan pendekatan mengajar agar lebih sesuai dengan karakteristik dan gaya belajar siswa.
- Memahami Kebutuhan Siswa. Profil belajar siswa membantu guru mengidentifikasi kebutuhan belajar spesifik siswa, termasuk kesulitan yang mungkin mereka hadapi.
- Mendukung Siswa Berpotensi Khusus. Profil ini menjadi alat penting untuk mengenali dan memenuhi kebutuhan siswa berkebutuhan khusus, serta merancang layanan pendidikan yang mendukung keberhasilan mereka.
- Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Dengan memahami siswa secara individu, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih mendukung, menyenangkan, dan efisien, sehingga meningkatkan hasil belajar siswa.
- Perencanaan Anggaran. Profil belajar siswa dapat digunakan sebagai dasar perencanaan untuk memenuhi kebutuhan siswa dalam Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah (RKAS).
B. Manfaat bagi Siswa Belajar Sesuai Kebutuhan:
- Siswa dapat belajar dengan cara yang paling alami dan efisien sesuai dengan bakat dan kodratnya, karena kebutuhannya terpenuhi.
- Pengalaman Belajar Terbaik. Siswa dapat mendapatkan pengalaman belajar yang terbaik melalui strategi pengajaran yang efektif dan sumber daya yang mendukung.
C. Manfaat bagi Orang Tua
- Pemahaman Mendalam tentang Anak. Orang tua dapat lebih memahami kemajuan, potensi, dan kebutuhan anak dalam hal akademik maupun sosialisasi.
- Dukungan yang Tepat. Orang tua dapat merencanakan dan memberikan stimulasi belajar yang sesuai di rumah, serta berbagi informasi dengan pendidik untuk menciptakan dukungan yang terpadu.
Dalam workshop PBS ini para guru juga diminta praktek langsung membuat perencanaan pembelajaran berdasarkan profil belajar siswa, kegiatan berlangsung secara interaktif dan para guru sangat antusias serta mendapatkan insight dari narasumber, saat mempresentasikan hasil perencanaan pembelajaran yang telah dibuat, sehingga kegiatan workshop berjalan secara bermakna dan berdampak.
Di penghujung kegiatan, kami dibersamai oleh ibu Pengawas Pembina Dinas Pendidikan kota Bekasi untuk SD Silaturahim Islamic school yaitu ibu Astuti Irawati, S.Pd. yang memberikan arah serta motivasi bahwa tugas guru bukan hanya mengajar tetapi juga belajar karena pengetahuan selalu berkembang maka guru harus meng-upgrade diri. Ibu Astuti juga menyampaikan rasa bangganya kepada Ibu Entin Suhesti,S.Pd.I karena terpilih sebagai kepala sekolah yang mengikuti pelatihan sekolah inklusif secara langsung yg diselenggarakan oleh Kemendikdasmen, ini adalah suatu kebanggaan karena hanya terpilih 50 sekolah se-Indonesia.
Diakhir pertemuan para guru yang aktif dalam kegiatan workshop diberikan apresiasi berupa voucher belanja agar para guru senantiasa semangat mengikuti pelatihan pelatihan yang selenggarakan oleh SD Silaturahim Islamic school.
Oleh: Handayani, S.Pd.Gr.
Waka.Kurikulum SD Silaturahim Islamic school
